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David W. Johnson

Co-Director del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota

David W. Johnson es profesor de Psicología Educacional y Co-Director del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota. Es Doctor por la Universidad de Columbia. Es autor de más de 40 libros y ha escrito más de 400 artículos de investigación y capítulos en libros. Fue editor de la American Educational Research Journal. Mantuvo la cátedra Emma M. Birkmaier de liderazgo educativo en la Universidad de Minnesota de 1994 a 1997 y la cátedra Libra como profesor visitante en la Universidad de Maine entre 1996 y 1997. Ha recibido premios por sus investigaciones y docencia de la American Personnel and Guidance Association Education (1972), la American Psychological Association (1981), la American Society for Engineering Education (1984), el National Council for Social Studies (1986), la American Association for Counseling and Development (1988), la Ball State University (1990), la Minnesota Association for Supervision and Curriculum Development (1990), el Southwest Ohio Planning Council for Inservice Education (1990), el Department of Defense Schools, Panama (1994), la American Educational Research Association (1996), la American Society for Engineering Education (1997) y la Ball State University (1999). Ha sido incluido en el Marquis’ Who’s Who in the World desde 1982. Durante 35 años el Dr. Johnson ha ejercido como psicoterapeuta y fue consultor organizacional en escuelas y empresas en Norteamérica, América Central, Sudamérica, Europa Occidental, Europa Oriental, África, Asia, Oriente Medio y en la Región del Pacífico.

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Roger T. Johnson

Co-Director del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota

Roger T. Johnson es profesor de Currículo y Didáctica en la Universidad de Minnesota y Co-Director del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota. Es Doctor por la Universidad de California en Berkeley. Él y su hermano David obtuvieron el premio Brock International Prize in Education en 2007. Tiene experiencia enseñando en colegios públicos desde educación infantil hasta secundaria y en la universidad tanto en nivel de grado como a alumnos de doctorado. Fue consultor en escuelas en América, Europa, Oriente Medio, Asia y el Pacífico. Fue profesor en el Harvard-Newton Intern Program. El Dr. Johnson fue premiado en varias ocasiones a nivel nacional por la American Psychological Association, la American Society Engineering Education, el National Council for the Social Studies, la Minnesota Association for Supervision and Curriculum Development, la University of Maine y la Ball State University. Es autor de numerosos artículos de investigación y libros.